高中学段课程

高中学段提供以国家课程为基础，以中英双语教学、基于问题解决的项目式教学和跨学科探究为特色的现代化、科技化、国际化课程体系。该体系从每个学科的独特认知视角出发，通过学科思维方式的培养渗透，培养具备创新思维、实践能力、全球视野和家国情怀的创未来创新人才。课程体系包括普通高中课程、融合课程和国际艺术与设计课程。

普高课程

普高高中课程是我校根据上海市政府发布的 2021学年《普通高中课程方案》基本课程框架文件以及学分管理机制，结合教育主管部门的要求， 本着“夯实基础、双语强化、培养自主学习及科学探究素养”，把课程结构设计分为三大类别，若干模块。

学科类课程

必修类课程(学业合格模块)，包含十门文化课加上音乐、体育和美术。

选择性必修类课程(等级考选修模块) ，依据高考等级考科目的选科要求，结合学校生涯规划课程和职业体验活动， 学生在教师指导的基础上按照自己在学科及专业发展上的志向，从物理、化学、 生物、政治、历史和地理六个学科中选出自己的优势学科或是兴趣学科， 形成自己的高考选科组合。选修课程(英语听说能力课程)，由英美外教教授。

艺体技术类课程

音体美课程，具体每个学期开设科目参考上级教育主管部门的指导意见。体育以专项课形式开展，目前我校开展的专项科目有篮球、足球、羽毛球及飞盘。

综合实践活动与劳动教育

1. 劳动课程，社区服务，公益劳动等贯穿高中三年。

2. 综合实践活动，本课程包含党团活动，军训及社会考察，研究性学习。

跨学科学习与专题教育

1. 跨学科探究模块。本课程是学生在高级实验室中参与的创新课程，实行选课走班，采用PBL教学方式，以课题为导向，以小组为单位，提倡主动性学习与实验探究学习。

2. 专题教育或班团队活动。本课程包含心理健康活动课，生命教育课及生涯规划课。

融合课程

该课程是基于国家课程，以英国剑桥国际考评部 CAIE 课程为大纲，并融合了学校特色课程。本课程以培养具有扎实数理和人文底蕴，中英文流利，具有爱国情怀的创新者为目标。升学目标主要为英国、美国、加拿大、澳大利亚、香港和新加坡等国家知名大学。课程分为基础课程和高级课程。

基础课程

1. 国家核心课程

为弘扬中华民族优秀文化，培养学生爱国情怀，开设中文、历史、中国传统文化等课程。

2. IGCSE和A-level课程

根据IGCSE和A-level课程要求，同时也为了满足学生申请英美等世界名校的学术要求，开设数学、物理、化学、生物、经济和地理等科目。

3. 语言标化课程

从听、说、读、写四个方面，加强英语拓展学习和英语运用能力培养，提高学生的英语知识及表达能力，满足学生升学英语水平要求。

高阶课程

1. 学术英语

本课程在基础英语技能的基础上，学习大学阅读和写作最常见的词汇和语法结构。通过辩论和展示的形式培养学生有效学术沟通能力，文献搜索能力、和学术论文撰写能力。

2. PBL研究课程

该课程以提高学生学术竞争力、团队协作能力、分析解决问题能力和创新能力为目标。在该课程学习过程中，学生会面对没有确切答案的开放性问题，以团队的形式反复开展探讨、调查、研究，以给出解决问题的最佳方案。

3. 思维技能

由剑桥大学骨干教授根据剑桥大学、牛津大学全球招录学生时需要进行的思维机能测试的评价理念、原则和标准主导设计的。通过该课程主要培养学生逻辑思维能力和提升科学思考素养。

4. 生涯规划+面试辅导课程

由剑桥大学、牛津大学、帝国理工等顶尖大学的招生相关负责人、专家和教授等在上海安生学校专业老师的协助下，进行学业和升学规划指导以及最后的面试辅导。

国际艺术与设计课程

国际艺术与设计课程通过普及艺术的基本知识，构建审美心理结构和陶冶人的情感，提高人的艺术修养，充分发挥人的想象力和创造力，进一步培养完美的人格。具体课程包括艺术专业课程 、高中融合课程 和英语能力课程三大模块。

艺术专业课程

1. 艺术基础课程

主要学习艺术基础知识，尝试多种视觉语言的表达方式，掌握色彩、形态、结构，尝试各种媒介，探索光影、尺度与空间的关系。

2. 艺术高阶课程

掌握、运用专业知识与材料、技术和工艺等，对创意想法进行实践创作及视觉化呈现的基本能力，使得学生具备在专家的具体指导下能完成一套极具竞争力的作品集的能力。

3. 大学艺术先修课程

提供与美国本土本科生相同的、可多达 5 门的大学学分课程，以供学生根据意向中的本科专业方向自主选择学习。

高中融合课程

以国家课程为内核，以 PBL 项目式学习为依托，为学生系统提供小班化、双语教学的双语基础课程、双语核心课程和双语项目课程，夯实学生高中知识体系，为学生大学学习打下坚实的学术基础。

英语能力课程

根据申请世界一流艺术设计类大学的专业学习需要，从听、说、读、写四个方面，加强英语拓展学习和英语运用能力培养，提高学生的英语知识及表达能力，满足高三下学期获得雅思 6.5 或托福 85 分的英语水平要求。

高中学段严格执行国家普通高中课程标准，在《普通高中课程方案》基础上， 积极探索建立以国家课程为内核，融合学校特色，构建创新课程体系。办学以来，高中学段建立了规范、稳定、具有实践性的课程体系，为学生的多元发展和实现学校育人目标提供了有效保障。